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Yabo下载'塘下不少高三毕业生打暑期工 家长支持孩子主动吃苦

来源:Yabo下载网时间:2019-11-30

  高考[結束 的拚音:jié shù],暑假幹嘛去?不少[學生 的拚音:xué sheng]以打暑期工的方式來磨煉[自己 的英 文:his],既[可以 的拚音: kě yǐ]豐富自己的社會經驗,也能獲得[一些 的拚音:yī xiē]勞動報酬為自己貼補零花錢。近日,[記者 的拚音:jì zhě]調查了塘下龍翔高級中學2009屆某[畢業 的拚音:bì yè]班,45名學生中有30多人想在暑假去打工,近20人已找到[工作 的拚音:gōng zuò]

  對於孩子們打工,該鎮不少家長表示[支持 的英 文:support]。他們認為,打工的目的不是賺錢,而是通過實踐接觸社會,[希望 的拚音:xī wàng]培養孩子獨立自主、吃苦耐勞的精神,同時也提高他們的實際動手能力和人際交往能力〖Yabo下载蔬菜收购〗。

  暑期打工學會[感 的拚音:gǎn]

  高考後,鮑田的小餘就在塘下[中心 的拚音:zhōng xīn]路一家快餐店內“[度 的英 文:attitudes]”暑假,為雞肉解凍、炸雞腿、做漢堡,整天在餐廳[廚房 的拚音:chú fáng]裏忙進忙出■Yabo下载工程施工合同■。在家“衣來伸手、飯來張口”的她,第[一次 的英 文:Once]直麵工作的艱辛。

  “現在回到家第一時間就是泡腳,一天站8個小時真的很酸。”在快餐店幹了一個月的小餘,[已經 的英 文:have been]從什麽都不會的門外漢變成了做漢堡、雞肉卷的能手,這一個月她比上學還忙碌,上白班要從8時工作到16時,夜班則從16時交接班到次日零時,每天[幾乎 的英 文:much][都是 的拚音:doushi]站著工作。

  平時從不接觸生肉的她,現在得天天跟生雞肉打交道,這讓她適應了好一陣子才習慣。小餘說,打工生活有苦也有收獲,動手能力強了,也讓她體會到賺錢的不易。真正觸動她的是媽媽的一句半抱怨半關心的話“我有多久沒有和你[一起 的拚音:yī qǐ]吃飯了”。暑期打工讓小餘懂得了[父母 的拚音:fù mǔ]的辛苦和對自己的疼[愛 的英 文:love],更讓她懂得[如何 的拚音:rú hé]感恩父母。

  “打算做到7月底,因為夜班下班經常需要家長來接,太麻煩了。到8月份也該為上[大學 的拚音:dà xué][準備 的拚音:zhǔn bèi]了。”小餘說。

  “這一個月,我學會了換位思考”

  “工資已經拿到,剛好幹了一個月。”跟小餘同班的小潔拿著自己打暑期工賺到的1500元有些興奮。

  從6月11日開工到7月中旬,小潔在中心路一家[服裝 的英 文:fashion]店當銷售員。這活看起來輕鬆、自由,卻也很考驗人的耐性。[不僅 的拚音:bù jǐn]要笑臉迎人,還要琢磨著什麽款式、顏色適合顧客,適時地推薦。這對初入社會的小潔來說,打工的新鮮感很快就被消磨掉了。

  “幹了十幾天就不想繼續幹了,尤其是遇上一些顧客試了十幾件衣服還是沒買下一件,這[時候 的英 文:When]最氣憤了。”小潔笑言,以後自己去買衣服,再不會持續不斷地試衣服了。

  一個月時間內,小潔麵對各色各樣的顧客,從最初怯生生不敢上前搭話,到能輕鬆自如應付不同的顧客,為他們選配衣服,小潔說這一個月的體驗收獲可不小。

  不少家長支持孩子主動吃苦

  記者在采訪中發現,很多家長對孩子打暑期工表示支持。他們認為,學生打暑期工,最[主要 的英 文:main]的目的不是賺錢,而是通過實踐接觸社會,這有利於培養學生獨立自主、吃苦耐勞的精神,同時也能提高他們的實際動手和人際交往能力。

  小餘在[成功 的拚音:chéng gōng]應聘後,曾[擔心 的拚音: dān xīn]媽媽反對,但沒想到媽媽很支持。“家裏的條件比較寬裕,孩子從來沒有吃過苦。孩子自己提議去打工,主動去吃苦,很難得,隻要[注意 的拚音:zhù yì][安全 的英 文:safest]就好。”小餘媽媽說。

  小潔的父母也很支持[女兒 的拚音:nǚ ér]打暑期工。小潔媽媽林女士說,孩子打工後,待人處事方麵有了進步,敢於和不熟悉的人交流,也養成了勤儉節約的好習慣,讓她在暑期打工是一個正確的選擇。

  人社局:打工得分清就業和實習

  學生在暑期打工,怎樣才能更好地維護自己的權益呢?記者采訪了市人社局塘下分局[負責 的英 文:Responsible]人黃瑞飛。

  黃瑞飛說,學生們暑期打工時,首先要和用工方協商好自己是實習還是打工。如果是實習,用工方隻需發放基本的生活費即可;如果是打工,哪怕是暑期短期工,也屬於就業,用工方就需要按照《勞動法》來執行,比如要簽訂勞動合同,待遇要符合[浙江 的拚音:zhè jiāng]省最低工資標準等。“如遇到用工單位向求職學生收取保證金、克扣工資或不發工資等[問題 的英 文:foul-ups],學生均可向勞保部門投訴。”

  業內人士表示,學生們因社會經驗不足,[遭受 的拚音:zāo shòu]不公平待遇時,往往不懂得如何處理,最好是在家長或[學校 的英 文:school][老師 的英 文:teacher]的監督下,與用人單位簽訂書麵協議。協議內容應[包括 的拚音:bāo kuò]工資標準、工作時間、工作崗位等。

  (記者楊微微黃麗雲通訊員張珅豪)

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